Tidsbesparende bruk av ChatGPT for lærere

Her er en konkret og pedagogisk oversikt over hvordan du som lærer kan bruke ChatGPT for å spare tid og forbedre undervisningspraksis. Listen dekker vanlige utfordringer, løsninger med AI og konkrete promptforslag – samt et varsomhetsprinsipp knyttet til personvern og datasikkerhet.

1. Skrive og svare på e-poster

Problem: E-poster tar mye tid, og formulering av riktig tone og budskap kan være krevende.
Løsning:

• Bruk tale-til-tekst og dikter innholdet til ChatGPT.
• Lim inn e-posttråder og be om utkast til svar.
• Be om spesifikk tone (formell, vennlig, tydelig).

Eksempelprompt:

Skriv et kort og vennlig svar der jeg takker for tilbakemelding og foreslår å møtes neste uke.

Varsomhet:
Unngå å lime inn personopplysninger eller hele e-poster med navn. Gi heller en anonymisert oppsummering av innholdet.

2. Vikarplaner og nødundervisning

Problem: Det er krevende å lage gode planer på kort varsel ved sykdom.
Løsning:

• Beskriv muntlig eller skriftlig hva elevene skal lære.
• Be om forslag til aktiviteter, vurderingsmåter og tilpasninger.

Eksempelprompt:

Lag en vikarplan for 6. trinn i matematikk med økt om brøk. Inkluder forslag for elever som trenger ekstra støtte.

3. Tilbakemeldinger til elever

Problem: Det tar tid å skrive konstruktive, presise tilbakemeldinger.
Løsning:

• Beskriv hva eleven mestret og hva som bør forbedres.
• Be om eksempelbaserte og faglig presise kommentarer.

Eksempelprompt:

Lag en faglig tilbakemelding for en elev som har skrevet en god tekst med svak struktur og få kilder.

Varsomhet:
Ikke lim inn elevens tekst eller bruk elevens navn. Beskriv heller prestasjonen anonymt.

4. Vurderingskriterier og rubrikker

Problem: Det er tidkrevende å lage gode vurderingsverktøy.
Løsning:

• Be ChatGPT lage rubrikker basert på kompetansemål og fag.
• Optimaliser eksisterende rubrikker for tydelighet og elevvennlig språk.

Eksempelprompt:

Lag en rubrikk med tre nivåer for skriving av resonnerende tekst i norsk på 9. trinn.

5. Koble undervisning til læreplanmål

Problem: Det er lett å overse relevante kompetansemål.
Løsning:

• Lim inn en undervisningsplan og be om forslag til relevante læreplanmål.
• Be om å koble opplegget til tverrfaglige temaer.

Eksempelprompt:

Hvilke LK20-kompetansemål dekker denne planen om klima og bærekraft for 8. trinn?

Tips:
Aktiver “internettsøk” i språkmodellen for et enda mer utfyllende svar

6. Leksjonsplanlegging

Problem: Planlegging tar tid og krever variasjon og tilpasning.
Løsning:

• Få hjelp til å strukturere leksjoner med introduksjon, mål, vurdering og tilpasning.
• Be om forslag til anslag og avslutningsaktiviteter.

Eksempelprompt:

Lag en leksjonsplan for 7. trinn i naturfag om vannets kretsløp. Inkluder aktiviteter, vurdering og forslag til tilpasninger. Start med et godt anslag som er dagsaktuell og relevant for aldersgruppen

7. Kommentarbibliotek ved vurdering

Problem: Det er tidkrevende å skrive vurderingskommentarer til mange elever.
Løsning:

• Be ChatGPT lage en liste med korte, presise kommentarer innenfor et maks antall tegn.

Eksempelprompt:

Lag 10 vurderingskommentarer på maks 100 tegn for tekstanalyse på 10. trinn.

Tips:
Lag egne kommentarbiblioteker for fag, sjanger og trinn.

8. Refleksjon og planlegging for neste år

Problem: Gode ideer og erfaringer går ofte tapt.
Løsning:

• Bruk stemme- eller tekstbasert input til å oppsummere hva som fungerte eller ikke.
• Be ChatGPT skrive refleksjoner og forslag til justering.

Eksempelprompt:

Skriv et refleksjonsnotat om en undervisningsøkt i engelsk der halve klassen slet med å bruke nye begreper muntlig.

9. Rutiner og klasseledelse

Problem: Uklare rutiner skaper uro og manglende flyt.
Løsning:

• Be om forslag til tydelige rutiner, struktur og elevsjekklister.
• Be om forslag til oppstart, overgang og avslutning av timer.

Eksempelprompt:

Lag en sjekkliste for elevene ved oppstart av timen og overgang fra matte til naturfag.

Tips

Du kan også be om en visuell plakat med ikoner/emoji som du kan vise på skjerm eller henge opp i klasserommet

10. Quiz og læringsspill

Problem: Det tar lang tid å lage engasjerende, faglige aktiviteter.
Løsning:

• Be ChatGPT generere quiz med svaralternativer, nivådeling og variasjon.
• Be om forslag til muntlige, praktiske eller spillbaserte læringsaktiviteter.

Eksempelprompt:

Lag 5 quizspørsmål om verdensdeler for 6. trinn, med fire svaralternativer og riktig svar.

11. Observasjonsskjema og vurderingsark

Problem: Det er vanskelig å systematisere underveisvurdering.
Løsning:

• Be om et observasjonsskjema tilpasset faglig og sosial vurdering.
• Be om eksport til tabellformat eller Excel.

Eksempelprompt:

Lag et observasjonsskjema for vurdering av muntlig aktivitet i samfunnsfag.

Varsomhet:
Ikke inkluder elevnavn i prompt. Be heller om tomme felter for lokal utfylling.

12. Øvingsoppgaver og eksamensforberedelse

Problem: Tidspress og behov for tilpasning gjør forberedelser krevende.
Løsning:

• Be om oppgaver på tre nivåer med løsningsforslag.
• Be om forslag til prøver, teststrategier eller oppsummeringsark.

Eksempelprompt:

Lag tre nivåinndelte oppgaver i algebra med løsninger for 9. trinn.

13. Strategisk promptforbedring

Problem: Generiske svar gir dårlig kvalitet.
Løsning:

• Gi tilbakemelding til ChatGPT om hva som var bra, og hva som kan forbedres.
• Be om nye versjoner basert på ønsket struktur.

Eksempelprompt:

Denne planen var god. Neste gang: fjern materialliste, legg til bellringer og gjør vurderingen mer konkret.

14. Prosjektorganisering og mappebruk

Problem: Vanskelig å holde oversikt over tidligere arbeid.
Løsning:

• Navngi samtaler og sorter i mapper som “Vurdering”, “Rubrikker”, “Quiz”.
• Gjenbruk gamle tråder til nye formål.

Tips:
Bruk funksjonen for opplasting av maler og vis ChatGPT hvordan du jobber.

15. Differensiering og spesialpedagogisk tilpasning

Problem: Vanskelig å variere nok og tilpasse for hele elevgruppen.
Løsning:

• Be om oppgaver på flere nivå
• Be om forslag for elever med ulike behov (språklige, sensoriske, kognitive)

Eksempelprompt:

Lag en naturfagoppgave om værfenomener med tre nivåer og forslag til tilpasning for elever med lesevansker.